Les règles de la pétanque, c'est quoi ?
- 25 mars 2017
- 3 min de lecture
Activité préliminaire. Regardez la vidéo ici puis répondez aux questions suivantes à l’oral :
a. Que font les deux personnes ?
b. Quand l’homme parle à la femme, que fait-il concrètement ?
c. Quand la femme parle à l’homme, que fait-il concrètement ?
d. Comment appelle-t-on une vidéo dans laquelle on explique comment faire quelque chose de manière à la fois pratique et visuelle ?
Tu peux consulter les réponses aux questions ici.
Phase n°1. Découvre un nouveau jeu.
Regarde la vidéo sans le son, puis réponds aux questions suivantes :
Phase n°2. As-tu tout vraiment bien compris ? Vérifie-le dans cette phase.
a. La pétanque, tu connais ? Regarde de nouveau la vidéo, mais cette fois-ci avec le son. Vérifie si tu as bien compris avec l'activité suivante :
b. Mais ça se joue comment, concrètement ? Pour bien comprendre le déroulement du jeu, fais l'activité suivante (tu peux revisionner la vidéo).
Phase n°3. Le dire en francais.
a. Comment expliquer un jeu à une autre personne ?
1. Quelles sont les parties des règles d’un jeu que tu ne dois pas oublier de mentionner ? Classe les informations importantes dans ce tableau.
2. Quel est le matériel nécessaire ? Comment faire pour respecter les règles du jeu et gagner ?
Compléte les phrases des deux cas en écoutant les extraits de la vidéo et déduis-en une règle générale dans chaque cas
- Cas n°1 :
« Il faut de la _____. »
« Il faut un _______. »
-> En conclusion, pour donner la liste du matériel nécessaire, je peux dire :
« Pour jouer au/à la/à l’/aux + jeu expliqué, __ _____ + quantité + _____. »
- Cas n°2 :
« Il faut _____ le cochonnet entre 6 et 10 mètres. »
« Il faut _____ jusqu'à 13. »
-> En conclusion, pour expliquer comment respecter les règles et gagner, je peux dire :
« Pour jouer/gagner au/à la/à l’/aux + jeu expliqué, __ _____ + _______ _ _’__________. »
b. Comment comprendre le français parlé informel (et parler de la même manière) ?
1) Parler de manière informelle, ça veut dire quoi ?
Quelles sont les tournures informelles utilisées dans la vidéo ? Ecoute-bien, tu en connais déjà beaucoup !
2) Et en français parlé, ça se prononce comment ?
Ecris les phrases suivantes sur une feuille, écoute de nouveau la vidéo et barre les lettres ou les mots qui se prononcent dans un contexte formel, mais qui ne se prononcent pas à l’oral dans une situation informelle.
Quelles sont tes conclusions ? Quelles lettres ou mots disparaissent en français oral ?
« Il faut être concentré. »
« Ce que j’aime bien à la pétanque… »
« J’aime bien aussi cet aspect stratégique. »
« Mais l’idéal, c’est de jouer sur un boulodrome. »
« Je vais tenter une roulade. »
« Qu’est-ce qui se passe si je dépasse le cercle ? »
« J’ai repris le point. »
« Gaëtan, je te propose d’aller voir les points. »
« Tu es quand même assez éloignée. »
« De toute façon, ce n’est pas fini. »
Phase n°5. On récapitule .
a. Es-tu un pro de la pétanque ? Vérfie-le en faisant cette activité.
b. Alors, c’est quoi ce nouveau jeu ? Pour présenter un jeu, utilisez une petite fiche de présentation avec toutes les informations importantes. Choisis un jeu que tu connais et remplis le tableau suivant avec les informations correspondantes.
Nom du jeu :
But du jeu :
Terrain de jeu :
Matériel nécessaire :
Déroulement :
Fin du jeu :
c. Imagine la présentation que tu ferais oralement si tu devais présenter le jeu à des amis francophones. Ecris-la et garde -là sous la main au cas où ! Tu peux nous l'envoyer ici et si tu veux avec l'enregistrement sonore de ta voix.
Bravo, tu as terminé cette séquence !
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